เทพนิยายแอปเปิ้ล อ่านออนไลน์ดาวน์โหลด

นิทานมีความหมายทางการศึกษาที่ลึกซึ้งอะไร? วลาดิมีร์ กริกอรีวิช ซูทีเยฟน่าสนใจ น่าตื่นเต้น มีชีวิตชีวาพร้อมภาพประกอบมากมาย ดึงดูดเด็ก ๆ และพาเขาเข้าสู่โลกแห่งจินตนาการ แต่เด็กไม่เพียงแต่เพ้อฝันเท่านั้น เขายังเรียนรู้ผ่านนิทานและได้รับการศึกษาอีกด้วย
ตัวละครหลักของเทพนิยายของ Suteev คือสัตว์ต่างๆ มันจึงอยู่ในเทพนิยาย "แอปเปิล"ตัวละครหลักปรากฏต่อหน้าเรา - กระต่าย, อีกา, เม่นและหมี

"แอปเปิล" วลาดิมีร์ กริกอรีวิช ซูทีเยฟ

กับมันเป็นช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้มานานแล้ว และมีเพียงแอปเปิ้ลลูกเดียวเท่านั้นที่ยังคงห้อยอยู่บนต้นแอปเปิ้ลป่า

ในช่วงฤดูใบไม้ร่วงนี้ กระต่ายวิ่งผ่านป่าและเห็นแอปเปิ้ลลูกหนึ่ง

แต่จะได้รับมันได้อย่างไร? แอปเปิลห้อยสูง คุณจะกระโดดไม่ได้!

ครา-ครา!

กระต่ายมองดูอีกานั่งบนต้นไม้แล้วหัวเราะ

เฮ้ อีกา! - ตะโกนกระต่าย - เลือกแอปเปิ้ลให้ฉัน!

อีกาบินจากต้นไม้ไปที่ต้นแอปเปิ้ลแล้วหยิบแอปเปิ้ล มีเพียงเธอเท่านั้นที่ไม่สามารถถือมันไว้ในปากของเธอได้ - มันล้มลง

ขอบคุณโวโรนา! - กระต่ายพูดและกำลังจะหยิบแอปเปิ้ลขึ้นมา แต่จู่ๆ ดูเหมือนว่ามันยังมีชีวิตอยู่ ก็ส่งเสียงขู่... และวิ่งไป

เกิดอะไรขึ้น?

กระต่ายตกใจกลัวแล้วเขาก็ตระหนักว่า: แอปเปิ้ลหล่นลงบนเม่นที่กำลังขดตัวเป็นลูกบอลกำลังนอนหลับอยู่ใต้ต้นแอปเปิ้ล เม่นตื่นขึ้นมาและเริ่มวิ่ง แต่แอปเปิ้ลกลับติดอยู่บนหนาม

หยุดหยุด! - ตะโกนกระต่าย - คุณเอาแอปเปิ้ลของฉันไปที่ไหน?

เม่นหยุดและพูดว่า:

นี่คือแอปเปิ้ลของฉัน มันล้มแล้วฉันก็จับมันได้

กระต่ายกระโดดขึ้นไปบนเม่น:

เอาแอปเปิ้ลของฉันคืนมาให้ฉันด้วย! เจอแล้ว!

อีกาบินมาหาพวกเขา

ไม่มีประโยชน์ที่จะโต้แย้ง” เขากล่าว “นี่คือแอปเปิ้ลของฉัน ฉันเก็บมันมาเอง”

ไม่มีใครเห็นด้วยกับแต่ละอื่น ๆ ทุกคนตะโกน:

แอปเปิ้ลของฉัน!

กรีดร้องเสียงดังไปทั่วป่า และการต่อสู้ก็เริ่มต้นขึ้น: อีกาจิกสัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นที่จมูก สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นแทงกระต่ายด้วยเข็ม และกระต่ายก็เตะอีกา...

นี่คือที่ที่หมีปรากฏตัว ใช่ เขาเห่าอย่างไร:

เกิดอะไรขึ้น? นั่นเสียงอะไร?

ทั้งหมดให้เขา:

- คุณมิคาอิลอิวาโนวิชเป็นผู้ที่ใหญ่ที่สุดและฉลาดที่สุดในป่า ตัดสินเราอย่างยุติธรรม ใครก็ตามที่คุณมอบแอปเปิลลูกนี้ให้ ยังไงก็ตาม

และพวกเขาก็บอกหมีทุกอย่างที่เกิดขึ้น

หมีคิดแล้วคิด เกาหูแล้วถามว่า:

ใครพบแอปเปิ้ล?

ฉัน! - กระต่ายกล่าว

ใครเป็นคนเลือกแอปเปิ้ล?

เหมือน ๆ กับฉัน! - อีกาบ่น

ดี. ใครจับเขา?

ฉันจับได้! - เม่นรับสารภาพ

นั่นคือสิ่งที่” หมีให้เหตุผล “คุณไม่เป็นไร ดังนั้นพวกคุณแต่ละคนควรได้รับแอปเปิ้ล...

แต่มีแอปเปิ้ลเพียงลูกเดียว! - เม่น, กระต่ายและอีกากล่าว

แบ่งแอปเปิ้ลนี้ออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน แล้วให้ทุกคนหยิบแอปเปิ้ลมาเอง

และทุกคนก็อุทานพร้อมกัน:

ทำไมเราไม่คิดถึงมันก่อนหน้านี้!

เม่นหยิบแอปเปิ้ลมาแบ่งออกเป็นสี่ส่วน

เขามอบชิ้นหนึ่งให้กับกระต่าย:

นี่สำหรับคุณ กระต่าย คุณเป็นคนแรกที่เห็นแอปเปิ้ล

พระองค์ทรงมอบชิ้นที่สองแก่โวโรนาว่า

นี่สำหรับคุณอีกา - คุณเลือกแอปเปิ้ล

เจ้าเม่นเอาชิ้นที่สามเข้าปาก:

นี่สำหรับฉันเพราะฉันจับแอปเปิ้ลได้

สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นวางชิ้นที่สี่ไว้ในอุ้งเท้าของหมี:

และนี่คือสำหรับคุณ มิคาอิล อิวาโนวิช...

ทำไมฉันถึงควร? - หมีประหลาดใจ

และเพราะว่าคุณได้คืนดีกับพวกเราทุกคนและสอนพวกเราถึงสติปัญญา!

และทุกคนก็กินแอปเปิ้ลชิ้นหนึ่งและทุกคนก็มีความสุขเพราะหมีตัดสินอย่างยุติธรรมและไม่รุกรานใครเลย

การเล่าเรื่องสั้น ๆ สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน:

กระต่ายบนต้นไม้เห็นแอปเปิ้ลจึงอยากจะกิน แต่หาไม่ได้จึงขอให้กาซึ่งนั่งอยู่บนต้นไม้ต้นเดียวกันช่วยเด็ดแอปเปิ้ล อีกาหยิบแอปเปิ้ล แต่ทิ้งมันลงบนพื้นที่เม่นกำลังหลับอยู่ แอปเปิ้ลติดเข็มของเม่น และเม่นก็กลัวและวิ่งหนีไป กระต่ายและอีกาไล่ตามเขา ทุกคนต้องการเอาแอปเปิ้ลไปเองซึ่งนำไปสู่การต่อสู้ หมีตัวหนึ่งเข้ามาส่งเสียงและเสนอให้สัตว์แบ่งแอปเปิลเท่าๆ กัน เม่นทำเช่นนั้นและมอบแอปเปิ้ลชิ้นหนึ่งให้แก่ทุกคน แม้แต่หมี

เทพนิยายสอนให้เด็กๆ แบ่งปัน เป็นมิตร และมีเหตุผล

• นิทานพื้นบ้านรัสเซีย นิทานพื้นบ้านรัสเซีย โลกแห่งเทพนิยายนั้นน่าทึ่งมาก เป็นไปได้ไหมที่จะจินตนาการถึงชีวิตของเราโดยปราศจากเทพนิยาย? เทพนิยายไม่ใช่แค่ความบันเทิงเท่านั้น เธอบอกเราเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งในชีวิต สอนให้เราใจดีและยุติธรรม ปกป้องผู้ที่อ่อนแอ ต่อต้านความชั่วร้าย ดูหมิ่นเจ้าเล่ห์และประจบสอพลอ เทพนิยายสอนให้เราซื่อสัตย์ ซื่อสัตย์ และเยาะเย้ยความชั่วร้ายของเรา เช่น การโอ้อวด ความโลภ ความหน้าซื่อใจคด ความเกียจคร้าน เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่เทพนิยายถูกถ่ายทอดผ่านปากเปล่า คนหนึ่งคิดเรื่องเทพนิยายขึ้นมา เล่าให้อีกคนฟัง คนนั้นเพิ่มบางสิ่งที่เป็นของตัวเอง เล่าให้อีกคนที่สามฟัง และอื่นๆ ทุกครั้งที่เทพนิยายดีขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้น ปรากฎว่าเทพนิยายไม่ได้ประดิษฐ์ขึ้นโดยคน ๆ เดียว แต่โดยคนต่าง ๆ มากมายซึ่งเป็นสาเหตุที่พวกเขาเริ่มเรียกมันว่า "พื้นบ้าน" เทพนิยายเกิดขึ้นในสมัยโบราณ เป็นเรื่องราวของนักล่า นักวางกับดัก และชาวประมง ในเทพนิยาย สัตว์ ต้นไม้ และหญ้า พูดเหมือนคน และในเทพนิยายทุกสิ่งเป็นไปได้ หากคุณต้องการเป็นสาว ให้กินแอปเปิ้ลที่ทำให้รู้สึกกระปรี้กระเปร่า เราต้องชุบชีวิตเจ้าหญิง - ขั้นแรกโรยเธอด้วยการตายแล้วจึงโรยด้วยน้ำมีชีวิต... เทพนิยายสอนให้เราแยกแยะความดีจากความชั่ว ดีจากความชั่ว ความฉลาดจากความโง่เขลา เทพนิยายสอนว่าอย่าสิ้นหวังในช่วงเวลาที่ยากลำบากและเอาชนะความยากลำบากอยู่เสมอ เทพนิยายสอนว่าการมีเพื่อนเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทุกคน และการที่ถ้าคุณไม่ปล่อยให้เพื่อนเดือดร้อน เขาจะช่วยคุณด้วย...
• นิทานของ Aksakov Sergei Timofeevich นิทานของ Aksakov S.T. Sergei Aksakov เขียนนิทานน้อยมาก แต่เป็นผู้เขียนคนนี้ที่เขียนเทพนิยายที่ยอดเยี่ยมเรื่อง "The Scarlet Flower" และเราเข้าใจทันทีว่าชายคนนี้มีความสามารถอะไร Aksakov เล่าเองว่าเขาล้มป่วยในวัยเด็กได้อย่างไรและ Pelageya แม่บ้านได้รับเชิญให้มาหาเขาซึ่งแต่งเรื่องราวและเทพนิยายต่างๆ เด็กชายชอบเรื่องราวเกี่ยวกับดอกไม้สีแดงมากจนเมื่อเขาโตขึ้นเขาเขียนเรื่องราวของแม่บ้านจากความทรงจำและทันทีที่ตีพิมพ์ เทพนิยายก็กลายเป็นที่ชื่นชอบในหมู่เด็กชายและเด็กหญิงหลายคน เทพนิยายนี้ตีพิมพ์ครั้งแรกในปี พ.ศ. 2401 จากนั้นการ์ตูนหลายเรื่องก็ถูกสร้างขึ้นจากเทพนิยายนี้
• นิทานของพี่น้องกริมม์ Tales of the Brothers Grimm Jacob และ Wilhelm Grimm เป็นนักเล่าเรื่องชาวเยอรมันที่ยิ่งใหญ่ที่สุด พี่น้องตีพิมพ์นิทานชุดแรกในปี พ.ศ. 2355 เป็นภาษาเยอรมัน คอลเลกชันนี้ประกอบด้วยนิทาน 49 เรื่อง พี่น้องกริมม์เริ่มเขียนนิทานเป็นประจำในปี พ.ศ. 2350 นิทานได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่ประชากรในทันที แน่นอนว่าเราแต่ละคนได้อ่านนิทานที่ยอดเยี่ยมของพี่น้องกริมม์แล้ว เรื่องราวที่น่าสนใจและให้ความรู้ของพวกเขาปลุกจินตนาการ และภาษาที่เรียบง่ายของการเล่าเรื่องก็สามารถเข้าใจได้แม้แต่กับเด็กเล็ก เทพนิยายมีไว้สำหรับผู้อ่านทุกวัย ในคอลเลกชันของ Brothers Grimm มีเรื่องราวที่เด็กสามารถเข้าใจได้ แต่สำหรับผู้สูงอายุด้วย พี่น้องตระกูลกริมม์เริ่มสนใจในการรวบรวมและศึกษานิทานพื้นบ้านตั้งแต่ยังเป็นนักเรียนอยู่ คอลเลกชันสามเรื่อง "นิทานเด็กและครอบครัว" (1812, 1815, 1822) ทำให้พวกเขามีชื่อเสียงในฐานะนักเล่าเรื่องที่ยอดเยี่ยม ในบรรดาพวกเขา ได้แก่ "นักดนตรีประจำเมืองเบรเมิน", "หม้อโจ๊ก", "สโนว์ไวท์และคนแคระทั้งเจ็ด", "ฮันเซลกับเกรเทล", "บ๊อบ, ฟางและถ่าน", "นายหญิงพายุหิมะ" - ประมาณ 200 เทพนิยายโดยรวม
• เรื่องเล่าของวาเลนติน คาตาเยฟ Tales of Valentin Kataev นักเขียน Valentin Kataev มีชีวิตที่ยืนยาวและสวยงาม เขาทิ้งหนังสือไว้ด้วยการอ่าน ซึ่งเราสามารถเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตอย่างมีรสนิยมโดยไม่พลาดสิ่งที่น่าสนใจที่อยู่รอบตัวเราทุกวันและทุกชั่วโมง มีช่วงหนึ่งในชีวิตของ Kataev ประมาณ 10 ปีเมื่อเขาเขียนนิทานที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็ก ตัวละครหลักของนิทานคือครอบครัว พวกเขาแสดงความรัก มิตรภาพ ความเชื่อในเวทมนตร์ ปาฏิหาริย์ ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูก ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้คนที่พวกเขาพบตลอดทางที่ช่วยให้พวกเขาเติบโตขึ้นและเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ท้ายที่สุดแล้ว Valentin Petrovich เองก็ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีแม่ตั้งแต่เนิ่นๆ Valentin Kataev เป็นผู้แต่งนิทาน: "The Pipe and the Jug" (1940), "The Seven-flower Flower" (1940), "The Pearl" (1945), "The Stump" (1945), "The นกพิราบ” (1949)
• นิทานของวิลเฮล์ม ฮาฟฟ์ เทลส์ ออฟ วิลเฮล์ม ฮาฟฟ์ วิลเฮล์ม ฮาฟฟ์ (29/11/1802 – 18/11/1827) เป็นนักเขียนชาวเยอรมัน เป็นที่รู้จักในฐานะนักเขียนนิทานสำหรับเด็ก ถือเป็นตัวแทนของวรรณกรรมศิลปะสไตล์บีเดอร์ไมเออร์ Wilhelm Hauff ไม่ใช่นักเล่าเรื่องระดับโลกที่มีชื่อเสียงและโด่งดัง แต่เทพนิยายของ Hauff เป็นสิ่งที่เด็กๆ ต้องอ่าน ผู้เขียนด้วยความละเอียดอ่อนและไม่สร้างความรำคาญของนักจิตวิทยาตัวจริงได้ลงทุนในผลงานของเขาด้วยความหมายอันลึกซึ้งที่กระตุ้นความคิด Gauff เขียนนิทานเรื่อง Märchen สำหรับลูกๆ ของ Baron Hegel ซึ่งตีพิมพ์ครั้งแรกใน "Almanac of Fairy Tales of January 1826 for the Sons and Daughters of the Noble Classes" มีผลงานของ Gauff เช่น "Calif the Stork", "Little Muk" และอื่น ๆ อีกมากมายซึ่งได้รับความนิยมทันทีในประเทศที่พูดภาษาเยอรมัน ในตอนแรกมุ่งเน้นไปที่นิทานพื้นบ้านตะวันออก ต่อมาเขาเริ่มใช้ตำนานของยุโรปในเทพนิยาย
• นิทานของวลาดิมีร์ โอโดเยฟสกี้ Tales of Vladimir Odoevsky Vladimir Odoevsky เข้าสู่ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมรัสเซียในฐานะนักวิจารณ์วรรณกรรมและดนตรี นักเขียนร้อยแก้ว เจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์และห้องสมุด เขาทำวรรณกรรมเด็กรัสเซียมากมาย ในช่วงชีวิตของเขาเขาได้ตีพิมพ์หนังสือหลายเล่มสำหรับเด็กอ่าน: "เมืองในกล่องยานัตถุ์" (พ.ศ. 2377-2390), "เทพนิยายและเรื่องราวสำหรับเด็กของปู่อิเรเนอุส" (พ.ศ. 2381-2383), "คอลเลกชันเพลงเด็กของปู่ Irinei” (1847), “หนังสือเด็กสำหรับวันอาทิตย์” (1849) เมื่อสร้างนิทานสำหรับเด็ก V. F. Odoevsky มักจะหันไปสนใจเรื่องนิทานพื้นบ้าน และไม่ใช่เฉพาะกับชาวรัสเซียเท่านั้น สิ่งที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือเทพนิยายสองเรื่องโดย V. F. Odoevsky - "Moroz Ivanovich" และ "Town in a Snuff Box"
• นิทานของ Vsevolod Garshin เรื่องราวของ Vsevolod Garshin Garshin V.M. - นักเขียน กวี นักวิจารณ์ชาวรัสเซีย เขาได้รับชื่อเสียงหลังจากการตีพิมพ์ผลงานเรื่องแรกของเขา “4 Days” จำนวนเทพนิยายที่ Garshin เขียนนั้นมีไม่มากนัก - เพียงห้าเล่มเท่านั้น และเกือบทั้งหมดรวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน เด็กทุกคนรู้จักนิทาน "กบนักเดินทาง", "นิทานของคางคกกับกุหลาบ", "สิ่งที่ไม่เคยเกิดขึ้น" เทพนิยายทั้งหมดของ Garshin เปี่ยมด้วยความหมายอันลึกซึ้ง แสดงถึงข้อเท็จจริงโดยไม่มีคำอุปมาอุปไมยที่ไม่จำเป็น และความโศกเศร้าอันแสนสาหัสที่ไหลผ่านเทพนิยายแต่ละเรื่องของเขาแต่ละเรื่อง
• นิทานของฮันส์ คริสเตียน แอนเดอร์เซน เทพนิยายของ Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) - นักเขียนชาวเดนมาร์ก นักเล่าเรื่อง กวี นักเขียนบทละคร นักเขียนเรียงความ ผู้แต่งนิทานที่มีชื่อเสียงระดับโลกสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ การอ่านนิทานของ Andersen เป็นเรื่องที่น่าหลงใหลไม่ว่าจะอายุเท่าใด และช่วยให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่มีอิสระในการปล่อยให้ความฝันและจินตนาการโลดแล่น เทพนิยายแต่ละเรื่องของ Hans Christian มีความคิดอันลึกซึ้งเกี่ยวกับความหมายของชีวิต ศีลธรรมของมนุษย์ ความบาปและคุณธรรม ซึ่งมักมองไม่เห็นเมื่อมองแวบแรก นิทานยอดนิยมของ Andersen: นางเงือกน้อย, Thumbelina, นกไนติงเกล, คนเลี้ยงสุกร, ดอกคาโมไมล์, ฟลินท์, หงส์ป่า, ทหารดีบุก, เจ้าหญิงกับถั่ว, ลูกเป็ดขี้เหร่
• นิทานของมิคาอิล Plyatskovsky Tales of Mikhail Plyatskovsky Mikhail Spartakovich Plyatskovsky เป็นนักแต่งเพลงและนักเขียนบทละครชาวโซเวียต แม้แต่ในช่วงที่เป็นนักเรียน เขาก็เริ่มแต่งเพลงทั้งบทกวีและท่วงทำนอง เพลงมืออาชีพเพลงแรก "March of the Cosmonauts" เขียนขึ้นในปี 2504 โดย S. Zaslavsky แทบจะไม่มีใครไม่เคยได้ยินประโยคนี้มาก่อน: “ร้องเพลงประสานเสียงดีกว่า” “มิตรภาพเริ่มต้นด้วยรอยยิ้ม” แรคคูนตัวเล็กจากการ์ตูนโซเวียตและแมวเลียวโปลด์ร้องเพลงตามบทกวีของนักแต่งเพลงยอดนิยม Mikhail Spartakovich Plyatskovsky เทพนิยายของ Plyatskovsky สอนกฎและบรรทัดฐานของพฤติกรรมแก่เด็ก ๆ จำลองสถานการณ์ที่คุ้นเคยและแนะนำให้พวกเขารู้จักกับโลก เรื่องราวบางเรื่องไม่เพียงแต่สอนเรื่องความมีน้ำใจเท่านั้น แต่ยังล้อเลียนลักษณะนิสัยที่ไม่ดีที่เด็กๆ มีอีกด้วย
• เรื่องเล่าของซามูเอล มาร์ชัค Tales of Samuell Marshak Samuell Yakovlevich Marshak (2430 - 2507) - กวีโซเวียตรัสเซีย, นักแปล, นักเขียนบทละคร, นักวิจารณ์วรรณกรรม เขาเป็นที่รู้จักในฐานะผู้แต่งนิทานสำหรับเด็ก งานเสียดสี รวมถึง "ผู้ใหญ่" เนื้อเพลงที่จริงจัง ในบรรดาผลงานละครของ Marshak ละครเรื่อง "สิบสองเดือน", "สิ่งอัจฉริยะ", "บ้านของแมว" ได้รับความนิยมเป็นพิเศษ บทกวีและเทพนิยายของ Marshak เริ่มอ่านตั้งแต่วันแรกในโรงเรียนอนุบาลจากนั้นจึงจัดแสดงในช่วงเช้า และในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่าจะสอนด้วยใจ
• นิทานของ Gennady Mikhailovich Tsyferov เทพนิยายของ Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov เป็นนักเขียนนักเล่าเรื่องนักเขียนบทนักเขียนบทละครชาวโซเวียต แอนิเมชั่นทำให้ Gennady Mikhailovich ประสบความสำเร็จสูงสุด ในระหว่างการร่วมมือกับสตูดิโอ Soyuzmultfilm มีการเปิดตัวการ์ตูนมากกว่ายี่สิบห้าเรื่องโดยร่วมมือกับ Genrikh Sapgir รวมถึง "The Engine from Romashkov", "My Green Crocodile", "How the Little Frog Was Looking for Dad", "Losharik" , “ทำอย่างไรจึงจะเป็นใหญ่” . เรื่องราวอันแสนหวานและใจดีของ Tsyferov นั้นพวกเราแต่ละคนคุ้นเคย ฮีโร่ที่อาศัยอยู่ในหนังสือของนักเขียนเด็กผู้แสนวิเศษคนนี้จะคอยช่วยเหลือซึ่งกันและกันเสมอ นิทานที่มีชื่อเสียงของเขา: "กาลครั้งหนึ่งมีลูกช้างอาศัยอยู่", "เกี่ยวกับไก่, พระอาทิตย์และลูกหมี", "เกี่ยวกับกบประหลาด", "เกี่ยวกับเรือกลไฟ", "เรื่องราวเกี่ยวกับหมู" ฯลฯ คอลเลกชันนิทาน: "กบตัวน้อยตามหาพ่อแค่ไหน", "ยีราฟหลากสี", "หัวรถจักรจาก Romashkovo", "ทำอย่างไรจึงจะกลายเป็นผู้ยิ่งใหญ่และเรื่องราวอื่น ๆ", "ไดอารี่ของหมีน้อย"
• นิทานของ Sergei Mikhalkov Tales of Sergei Mikhalkov Sergei Vladimirovich Mikhalkov (2456 - 2552) - นักเขียน, นักเขียน, กวี, นักเขียนนิยาย, นักเขียนบทละคร, นักข่าวสงครามในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ, ผู้แต่งข้อความของเพลงชาติสองเพลงของสหภาพโซเวียตและเพลงสรรเสริญพระบารมีของสหพันธรัฐรัสเซีย พวกเขาเริ่มอ่านบทกวีของ Mikhalkov ในโรงเรียนอนุบาลโดยเลือก "ลุง Styopa" หรือบทกวีที่มีชื่อเสียงไม่แพ้กัน "คุณมีอะไร" ผู้เขียนพาเราย้อนกลับไปในอดีตของสหภาพโซเวียต แต่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาผลงานของเขาไม่ได้ล้าสมัย แต่ได้รับเพียงเสน่ห์เท่านั้น บทกวีสำหรับเด็กของ Mikhalkov กลายเป็นบทกวีคลาสสิกมายาวนาน
• นิทานของ Suteev Vladimir Grigorievich Tales of Suteev Vladimir Grigorievich Suteev เป็นนักเขียน นักวาดภาพประกอบ และผู้กำกับแอนิเมชันเด็กชาวรัสเซีย หนึ่งในผู้ก่อตั้งแอนิเมชั่นโซเวียต เกิดมาในครอบครัวหมอ พ่อเป็นคนที่มีพรสวรรค์ ความหลงใหลในงานศิลปะถูกส่งต่อไปยังลูกชายของเขา ตั้งแต่วัยเยาว์ Vladimir Suteev ในฐานะนักวาดภาพประกอบตีพิมพ์เป็นระยะในนิตยสาร "Pioneer", "Murzilka", "Friendly Guys", "Iskorka" และในหนังสือพิมพ์ "Pionerskaya Pravda" ศึกษาที่ Moscow Higher Technical University ตั้งชื่อตาม บาวแมน. ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2466 เขาเป็นนักวาดภาพประกอบหนังสือสำหรับเด็ก Suteev แสดงหนังสือโดย K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari รวมถึงผลงานของเขาเอง นิทานที่ V. G. Suteev แต่งเองนั้นเขียนอย่างกระชับ ใช่ เขาไม่ต้องการคำฟุ่มเฟือย: ทุกอย่างที่ไม่ได้พูดจะถูกดึงออกมา ศิลปินทำงานเหมือนนักเขียนการ์ตูน โดยบันทึกทุกการเคลื่อนไหวของตัวละครเพื่อสร้างการกระทำที่สอดคล้อง ชัดเจนตามหลักเหตุผล และภาพที่สดใสและน่าจดจำ
• นิทานของตอลสตอย Alexey Nikolaevich นิทานของตอลสตอย Alexey Nikolaevich Tolstoy A.N. - นักเขียนชาวรัสเซีย นักเขียนที่มีความหลากหลายและอุดมสมบูรณ์อย่างมาก ซึ่งเขียนในทุกประเภทและทุกประเภท (คอลเลกชันบทกวีสองชุด บทละครมากกว่าสี่สิบบท บทละคร การดัดแปลงเทพนิยาย วารสารศาสตร์ และบทความอื่น ๆ ฯลฯ ) โดยส่วนใหญ่เป็นนักเขียนร้อยแก้ว ผู้เชี่ยวชาญด้านการเล่าเรื่องที่น่าสนใจ ประเภทความคิดสร้างสรรค์: ร้อยแก้ว เรื่องสั้น เรื่องราว บทละคร บทเสียดสี เรียงความ วารสารศาสตร์ นวนิยายอิงประวัติศาสตร์ นิยายวิทยาศาสตร์ เทพนิยาย บทกวี เทพนิยายยอดนิยมโดย Tolstoy A.N.: "กุญแจสีทองหรือการผจญภัยของ Pinocchio" ซึ่งเป็นการดัดแปลงเทพนิยายที่ประสบความสำเร็จโดยนักเขียนชาวอิตาลีในศตวรรษที่ 19 "Pinocchio" ของ Collodi รวมอยู่ในกองทุนทองคำของวรรณกรรมเด็กโลก
• นิทานของตอลสตอยเลฟนิโคลาวิช Tales of Tolstoy Lev Nikolaevich Tolstoy Lev Nikolaevich (1828 - 1910) เป็นหนึ่งในนักเขียนและนักคิดชาวรัสเซียที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ต้องขอบคุณเขาที่ไม่เพียงปรากฏผลงานที่รวมอยู่ในคลังวรรณกรรมโลกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงขบวนการทางศาสนาและศีลธรรมทั้งหมดด้วย - Tolstoyism Lev Nikolaevich Tolstoy เขียนนิทานนิทานบทกวีและเรื่องราวที่ให้ความรู้มีชีวิตชีวาและน่าสนใจมากมาย นอกจากนี้เขายังเขียนนิทานเล็ก ๆ แต่มหัศจรรย์สำหรับเด็ก ๆ มากมาย: หมีสามตัว, ลุงเซมยอนเล่าเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาในป่าอย่างไร, สิงโตกับสุนัข, เรื่องราวของอีวานคนโง่และน้องชายสองคนของเขา, พี่น้องสองคน, คนงาน Emelyan และถังเปล่าและอื่นๆ อีกมากมาย ตอลสตอยจริงจังกับการเขียนนิทานเล็ก ๆ สำหรับเด็ก ๆ และทำงานกับพวกเขามาก เทพนิยายและเรื่องราวของ Lev Nikolaevich ยังคงอยู่ในหนังสือสำหรับอ่านในโรงเรียนประถมศึกษาจนถึงทุกวันนี้
• เรื่องเล่าของชาร์ลส์ แปร์โรลท์ เทพนิยายของ Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) - นักเขียนนักเล่าเรื่องนักวิจารณ์และกวีชาวฝรั่งเศสเป็นสมาชิกของ French Academy อาจเป็นไปไม่ได้เลยที่จะหาคนที่ไม่รู้นิทานเกี่ยวกับหนูน้อยหมวกแดงและหมาป่าสีเทาเกี่ยวกับเด็กน้อยหรือตัวละครอื่น ๆ ที่น่าจดจำไม่แพ้กันสีสันสดใสและใกล้ชิดไม่เพียงกับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย แต่พวกเขาทั้งหมดเป็นหนี้การปรากฏตัวของ Charles Perrault นักเขียนที่ยอดเยี่ยม เทพนิยายแต่ละเรื่องของเขาเป็นมหากาพย์พื้นบ้านซึ่งผู้เขียนได้ดำเนินการและพัฒนาโครงเรื่องส่งผลให้มีผลงานที่น่ายินดีซึ่งยังคงอ่านอยู่ทุกวันนี้ด้วยความชื่นชมอย่างมาก
• นิทานพื้นบ้านยูเครน นิทานพื้นบ้านของยูเครน นิทานพื้นบ้านของยูเครนมีลักษณะและเนื้อหาคล้ายคลึงกันหลายประการกับนิทานพื้นบ้านของรัสเซีย เทพนิยายยูเครนให้ความสำคัญกับความเป็นจริงในชีวิตประจำวันเป็นอย่างมาก นิทานพื้นบ้านของยูเครนมีการอธิบายไว้อย่างชัดเจนมากในนิทานพื้นบ้าน ประเพณี วันหยุด และประเพณีทั้งหมดสามารถพบเห็นได้ในเนื้อเรื่องของนิทานพื้นบ้าน วิธีการใช้ชีวิตของชาวยูเครน สิ่งที่พวกเขามีและไม่มี สิ่งที่พวกเขาฝันถึง และวิธีที่พวกเขาบรรลุเป้าหมายก็รวมอยู่ในความหมายของเทพนิยายอย่างชัดเจนเช่นกัน นิทานพื้นบ้านยูเครนที่ได้รับความนิยมมากที่สุด: Mitten, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, เรื่องราวของ Ivasik, Kolosok และอื่น ๆ

วลาดิมีร์ กริกอรีวิช ซูทีเยฟ

มันเป็นช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้มานานแล้ว และมีเพียงแอปเปิ้ลลูกเดียวเท่านั้นที่ยังคงห้อยอยู่บนต้นแอปเปิ้ลป่า

ในช่วงฤดูใบไม้ร่วงนี้ กระต่ายวิ่งผ่านป่าและเห็นแอปเปิ้ลลูกหนึ่ง

แต่จะได้รับมันได้อย่างไร? แอปเปิลห้อยสูง คุณจะกระโดดไม่ได้!

ครา-ครา!

กระต่ายมองดูอีกานั่งบนต้นไม้แล้วหัวเราะ

เฮ้ อีกา! - ตะโกนกระต่าย - เลือกแอปเปิ้ลให้ฉัน!

อีกาบินจากต้นไม้ไปที่ต้นแอปเปิ้ลแล้วหยิบแอปเปิ้ล มีเพียงเธอเท่านั้นที่ไม่สามารถถือมันไว้ในปากของเธอได้ - มันล้มลง

ขอบคุณโวโรนา! - กระต่ายพูดและกำลังจะหยิบแอปเปิ้ลขึ้นมา แต่จู่ๆ ดูเหมือนว่ามันยังมีชีวิตอยู่ ก็ส่งเสียงขู่... และวิ่งไป

เกิดอะไรขึ้น?

กระต่ายตกใจกลัวแล้วเขาก็ตระหนักว่า: แอปเปิ้ลหล่นลงบนเม่นที่กำลังขดตัวเป็นลูกบอลกำลังนอนหลับอยู่ใต้ต้นแอปเปิ้ล เม่นตื่นขึ้นมาและเริ่มวิ่ง แต่แอปเปิ้ลกลับติดอยู่บนหนาม

หยุดหยุด! - ตะโกนกระต่าย - คุณเอาแอปเปิ้ลของฉันไปที่ไหน?

เม่นหยุดและพูดว่า:

นี่คือแอปเปิ้ลของฉัน มันล้มแล้วฉันก็จับมันได้

กระต่ายกระโดดขึ้นไปบนเม่น:

เอาแอปเปิ้ลของฉันคืนมาให้ฉันด้วย! เจอแล้ว!

อีกาบินมาหาพวกเขา

ไม่มีประโยชน์ที่จะโต้แย้ง” เขากล่าว “นี่คือแอปเปิ้ลของฉัน ฉันเก็บมันมาเอง”

ไม่มีใครเห็นด้วยกับแต่ละอื่น ๆ ทุกคนตะโกน:

แอปเปิ้ลของฉัน!

กรีดร้องเสียงดังไปทั่วป่า และการต่อสู้ก็เริ่มต้นขึ้น: อีกาจิกสัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นที่จมูก สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นแทงกระต่ายด้วยเข็ม และกระต่ายก็เตะอีกา...

นี่คือที่ที่หมีปรากฏตัว ใช่ เขาเห่าอย่างไร:

เกิดอะไรขึ้น? นั่นเสียงอะไร?

ทั้งหมดให้เขา:

คุณ มิคาอิล อิวาโนวิช เป็นคนที่ใหญ่ที่สุดและฉลาดที่สุดในป่า ตัดสินเราอย่างยุติธรรม ใครก็ตามที่คุณมอบแอปเปิลลูกนี้ให้ ยังไงก็ตาม

และพวกเขาก็บอกหมีทุกอย่างที่เกิดขึ้น

หมีคิดแล้วคิด เกาหูแล้วถามว่า:

ใครพบแอปเปิ้ล?

ฉัน! - กระต่ายกล่าว

ใครเป็นคนเลือกแอปเปิ้ล?

เหมือน ๆ กับฉัน! - อีกาบ่น

ดี. ใครจับเขา?

ฉันจับได้! - เม่นรับสารภาพ

นั่นคือสิ่งที่” หมีให้เหตุผล “คุณไม่เป็นไร ดังนั้นพวกคุณแต่ละคนควรได้รับแอปเปิ้ล...

แต่มีแอปเปิ้ลเพียงลูกเดียว! - เม่น, กระต่ายและอีกากล่าว

แบ่งแอปเปิ้ลนี้ออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน แล้วให้ทุกคนหยิบแอปเปิ้ลมาเอง

และทุกคนก็อุทานพร้อมกัน:

ทำไมเราไม่คิดถึงมันก่อนหน้านี้!

เม่นหยิบแอปเปิ้ลมาแบ่งออกเป็นสี่ส่วน

เขามอบชิ้นหนึ่งให้กับกระต่าย:

นี่สำหรับคุณ กระต่าย คุณเป็นคนแรกที่เห็นแอปเปิ้ล

พระองค์ทรงมอบชิ้นที่สองแก่โวโรนาว่า

นี่สำหรับคุณอีกา - คุณเลือกแอปเปิ้ล

เจ้าเม่นเอาชิ้นที่สามเข้าปาก:

นี่สำหรับฉันเพราะฉันจับแอปเปิ้ลได้

สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นวางชิ้นที่สี่ไว้ในอุ้งเท้าของหมี:

และนี่คือสำหรับคุณ มิคาอิล อิวาโนวิช...

ทำไมฉันถึงควร? - หมีประหลาดใจ

และเพราะว่าคุณได้คืนดีกับพวกเราทุกคนและสอนพวกเราถึงสติปัญญา!

และทุกคนก็กินแอปเปิ้ลชิ้นหนึ่งและทุกคนก็มีความสุขเพราะหมีตัดสินอย่างยุติธรรมและไม่รุกรานใครเลย

บทเรียนจะอธิบายเทคนิคต่างๆ ใช้ในการบำบัดด้วยเทพนิยาย: การสนทนากับคำถามที่ดึงบทเรียนทางศีลธรรม พัฒนาความคิดและจินตนาการ ปลูกฝังความรู้สึกที่ดี แบบฝึกหัดการพูดและเกมที่มุ่งพัฒนาทักษะการสื่อสาร

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

บทเรียนในกลุ่มกลางตามเทพนิยาย "Apple" โดย V. Suteev

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: สอนให้เด็กรับรู้และเข้าใจเนื้อหาและแนวคิดของเทพนิยายอย่างมีอารมณ์ ประเมินการกระทำของฮีโร่ สอนวิธีหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก สร้างความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างบุคคลในทีม และเพิ่มพูนคำศัพท์ของเด็ก

1. การอ่านเทพนิยาย (ในระหว่างการอ่านจะมีการแสดงรูปภาพของฮีโร่ - กระต่าย, อีกา, เม่นและหมี)

2. การสนทนาเพื่อเชี่ยวชาญเนื้อหาตามคำถามต่อไปนี้:

ก) ใครพบแอปเปิ้ล?

b) ใครช่วยเก็บแอปเปิ้ล?

ถาม) ทำไมแอปเปิ้ลถึง “วิ่ง”?

D) ทำไมจึงมีเสียงดังในป่า?

D) ใครช่วยแก้ไขข้อพิพาท?

การออกกำลังกาย : หมีสีน้ำตาลชอบมาก

ทำพลศึกษา.

เขากระทืบเท้า

เขาตบมืออุ้งเท้าของเขา

สควอท สควอท

ยืดๆ พักผ่อน!

3. บทเรียนคุณธรรม

ก) ทำไมชาวป่าถึงทะเลาะกัน? (ใครๆ ก็อยากได้แอปเปิ้ลเป็นของตัวเอง)

B) หมีคืนดีกับทุกคนได้อย่างไร (แบ่งแอปเปิ้ลให้ทุกคน)

ถาม) คุณคิดว่าชาวป่าชอบการตัดสินใจนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด ทำไม

(ไม่มีใครโกรธเคือง)

4. การพัฒนาความคิดและจินตนาการ- ฮีโร่จะรู้สึกอย่างไรถ้าหมีเอาแอปเปิ้ลมาด้วยกำลัง? (ชาวป่าคงจะขุ่นเคือง)

5. ปลูกฝังความรู้สึกดีๆ- การสร้างแบบจำลองสถานการณ์ โดยแสดงช่วงเวลาเป็นรายบุคคล:

ลองคิดดูว่าคุณจะทำอย่างไรถ้าคุณอยู่ในสถานที่ของวีรบุรุษในเทพนิยาย (เอาของเล่นกระต่าย เม่น อีกา และหมี)

กระต่ายเห็นแอปเปิ้ลลูกหนึ่งจึงทำอะไรลงไป (กระโดดขึ้นแล้วขอให้อีกาหยิบมันมา)

อีกาหยิบมันและแอปเปิ้ลก็ตกลงไปที่เม่นซึ่งวิ่งหนีไป

กระต่ายบอกว่าแอปเปิ้ล อีกา และเม่นก็กรีดร้องเช่นกัน (พวกเขาเล่นรายละเอียดช่วงเวลานี้:

A) พวกเขาเรียกกันและกันว่าอะไรที่ทำให้ขุ่นเคือง? กระต่ายข้ามตา, อีกาเจ้าเล่ห์, เม่นเต็มไปด้วยหนาม -แบบฝึกหัดการพูด

หมีปรากฏขึ้นถามว่าเกิดอะไรขึ้นชาวป่าบอกว่า: กระต่าย: "ฉันพบแอปเปิ้ลแล้ว!"; อีกา:“ ฉันเลือกมัน”; เม่น:“ ฉันจับได้แล้ว!” (ทุกคนกรีดร้อง)

หมีเสนอที่จะแบ่งปัน พวกเขายังเสนอชิ้นส่วนให้เขาด้วย

ข) ทำไม? (ช่วยให้ทุกคนมีความสุข)

c) ตอนนี้พวกเขาคุยกันอย่างไร? (กระต่าย, กระต่ายกระโดด, อีกาที่ว่องไว, เม่นที่ว่องไว) –แบบฝึกหัดการพูด

d) เทพนิยายชื่ออะไร? จะเรียกว่าอะไรอีก (เสียงในป่าชาวป่าสร้างสันติภาพได้อย่างไร) -แบบฝึกหัดการพูด

6. การพัฒนาทักษะการสื่อสาร-เกม “เราแบ่งปันส้ม...”

แอปเปิ้ลลูกสุดท้ายยังคงอยู่ในป่าฤดูใบไม้ร่วง และสัตว์ต่างๆ ต้องการที่จะแบ่งมันกันเอง แต่พวกเขาก็เกือบจะทะเลาะกัน นิทานเรื่องนี้จะช่วยสอนให้เด็กๆ มีน้ำใจ ประพฤติตนอย่างยุติธรรม และแบ่งปันกับผู้อื่นโดยไม่ทะเลาะกัน เรื่องนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุตั้งแต่สามปีขึ้นไป

ดาวน์โหลด Fairy Tale Apple:

เทพนิยายแอปเปิ้ลอ่าน

มันเป็นช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้มานานแล้ว และมีเพียงแอปเปิ้ลลูกเดียวเท่านั้นที่ยังคงห้อยอยู่บนต้นแอปเปิ้ลป่า

ในช่วงฤดูใบไม้ร่วงนี้ กระต่ายวิ่งผ่านป่าและเห็นแอปเปิ้ลลูกหนึ่ง

แต่จะได้รับมันได้อย่างไร? แอปเปิลห้อยสูง คุณจะกระโดดไม่ได้!

ครา-ครา!

กระต่ายมองดูอีกานั่งบนต้นไม้แล้วหัวเราะ

เฮ้ อีกา! - ตะโกนกระต่าย - เลือกแอปเปิ้ลให้ฉัน!

อีกาบินจากต้นไม้ไปที่ต้นแอปเปิ้ลแล้วหยิบแอปเปิ้ล มีเพียงเธอเท่านั้นที่ไม่สามารถถือมันไว้ในปากของเธอได้ - มันล้มลง

ขอบคุณโวโรนา! - กระต่ายพูดและกำลังจะหยิบแอปเปิ้ลขึ้นมา แต่จู่ๆ ดูเหมือนว่ามันยังมีชีวิตอยู่ ก็ส่งเสียงขู่... และวิ่งไป

เกิดอะไรขึ้น?

กระต่ายตกใจกลัวแล้วเขาก็ตระหนักว่า: แอปเปิ้ลหล่นลงบนเม่นที่กำลังขดตัวเป็นลูกบอลกำลังนอนหลับอยู่ใต้ต้นแอปเปิ้ล เม่นตื่นขึ้นมาและเริ่มวิ่ง แต่แอปเปิ้ลกลับติดอยู่บนหนาม

หยุดหยุด! - ตะโกนกระต่าย - คุณเอาแอปเปิ้ลของฉันไปที่ไหน?

เม่นหยุดและพูดว่า:

นี่คือแอปเปิ้ลของฉัน มันล้มแล้วฉันก็จับมันได้

กระต่ายกระโดดขึ้นไปบนเม่น:

เอาแอปเปิ้ลของฉันคืนมาให้ฉันด้วย! เจอแล้ว!

อีกาบินมาหาพวกเขา

ไม่มีประโยชน์ที่จะโต้แย้ง” เขากล่าว “นี่คือแอปเปิ้ลของฉัน ฉันเก็บมันมาเอง”

ไม่มีใครเห็นด้วยกับแต่ละอื่น ๆ ทุกคนตะโกน:

แอปเปิ้ลของฉัน!

กรีดร้องเสียงดังไปทั่วป่า และการต่อสู้ก็เริ่มต้นขึ้น: อีกาจิกสัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นที่จมูก สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นแทงกระต่ายด้วยเข็ม และกระต่ายก็เตะอีกา...

นี่คือที่ที่หมีปรากฏตัว ใช่ เขาเห่าอย่างไร:

เกิดอะไรขึ้น? นั่นเสียงอะไร?

ทั้งหมดให้เขา:

คุณ มิคาอิล อิวาโนวิช เป็นคนที่ใหญ่ที่สุดและฉลาดที่สุดในป่า ตัดสินเราอย่างยุติธรรม ใครก็ตามที่คุณมอบแอปเปิลลูกนี้ให้ ยังไงก็ตาม

และพวกเขาก็บอกหมีทุกอย่างที่เกิดขึ้น

หมีคิดแล้วคิด เกาหูแล้วถามว่า:

ใครพบแอปเปิ้ล?

ฉัน! - กระต่ายกล่าว

ใครเป็นคนเลือกแอปเปิ้ล?

เหมือน ๆ กับฉัน! - อีกาบ่น

ดี. ใครจับเขา?

ฉันจับได้! - เม่นรับสารภาพ

นั่นคือสิ่งที่” หมีให้เหตุผล “คุณไม่เป็นไร ดังนั้นพวกคุณแต่ละคนควรได้รับแอปเปิ้ล...

แต่มีแอปเปิ้ลเพียงลูกเดียว! - เม่น, กระต่ายและอีกากล่าว

แบ่งแอปเปิ้ลนี้ออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน แล้วให้ทุกคนหยิบแอปเปิ้ลมาเอง

และทุกคนก็อุทานพร้อมกัน:

ทำไมเราไม่คิดถึงมันก่อนหน้านี้!

เม่นหยิบแอปเปิ้ลมาแบ่งออกเป็นสี่ส่วน

เขามอบชิ้นหนึ่งให้กับกระต่าย:

นี่สำหรับคุณ กระต่าย คุณเป็นคนแรกที่เห็นแอปเปิ้ล

พระองค์ทรงมอบชิ้นที่สองแก่โวโรนาว่า

นี่สำหรับคุณอีกา - คุณเลือกแอปเปิ้ล

เจ้าเม่นเอาชิ้นที่สามเข้าปาก:

นี่สำหรับฉันเพราะฉันจับแอปเปิ้ลได้

สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นวางชิ้นที่สี่ไว้ในอุ้งเท้าของหมี:

และนี่คือสำหรับคุณ มิคาอิล อิวาโนวิช...

ทำไมฉันถึงควร? - หมีประหลาดใจ

และเพราะว่าคุณได้คืนดีกับพวกเราทุกคนและสอนพวกเราถึงสติปัญญา!

และทุกคนก็กินแอปเปิ้ลชิ้นหนึ่งและทุกคนก็มีความสุขเพราะหมีตัดสินอย่างยุติธรรมและไม่รุกรานใครเลย